Халықаралық зерттеуге дайындау туралы

Халықаралық зерттеулерге оқушыларды дайындау мақсатында жоспар жасалып, жұмыстар ұйымдастырылды. 

PIRLS зерттеуінің мақсаты әртүрлі әлем елдерінің бастауыш сыныптарының мәтінді түсіну деңгейлерін сәйкестендіру және ұлттық білім жүйесінің оқу сауаттылығын ашудағы ерекшеліктерін анықтау болып табылады. Зерттеу нысаны бастауыш сынып бітірушілерінің оқу жетістіктерін анықтайды, себебі оқытудың алғашқы төрт жылы нақты білімді және үйрену қабілеттерін шыңдаудың негізі. Зерттеу бес жылда бір рет өткізіледі.\қазіргі уақытта 2001, 2006, 2011, 2016 жылдар\. Тапсырмаларәрбір оқушыға екі мәтін және сол мәтіндерге арналған тапсырмалар, Бірінші : көркем әдеби мәтін әдетте қызықты оқиғалар, баяндаулар немесе ертегілер, екінші ақпараттық \көбіне жануарлар жайлы әңгімелер\. Әрбір мәтінге шамамен 12-15 тапсырма беріледді. Оқушыларды тапсырмаларды орындауға 80 минут \екі рет 40 минуттан\\Әдеби оқу тәжірибесін игеру,Ақпаратты меңгеру және қолдану\

PIRLS - бастауыш сынып оқушыларының мәтінді оқу және түсіну сапасын бағалаумақсатында оқушыларды дайындау  2 - 4сынып мұғалімдері Кабдолдина Г, Қашқымбаева Г, Байдулатова Ә, Өрісбай Ш, Салимжанова С, Ажимбекова Р.

Pisaхалықаралық зерттеулерінде оқушылардың жаратылыстану ғылымдарындағы танымдық және эмоциональдық қабілеттері зерттеледі.  - 8, 9 сынып оқушыларының математикалық, оқу және жаратылыстану сауаттылықтарын бағалау мақсатында оқушыларды дайындау осы аталған пән мұғалімдеріне Ұнасбаева А, Айтбаева А, Сағымбекова Г, Әбішова М, Асыранкулова Г, Дикамбаева Б, Устенбаев Е, Қыдырғожаева А, Сарсембаева А міндеттелінсін.

TIMSSматематика және жаратылыстану білімінің сапасын бағалау бойынша халықаралық зерттеу. 

TIMSS - 4 сынып, 8 сыныпоқушыларының математика және жаратылыстану пәндері бойынша оқушыларды дайындау Салимжанова С, Ажимбекова Р, Ұнасбаева А, Сарсенбаева А,Асыранкулова Г, Диханбаева Б, Әбішова М міндеттелінсін.

“TIMSS, PISA, PIRLS” халықаралық зерттеуге дайындаудың жұмыс жоспары